Dropout of School: The Influence of Parental Values and Family Structure

07/12/2018

Vu Tuan Huy*

 

Abstract: School dropout is a social problem in many countries, including Vietnam.

Using data from a research project funded by the NAFOSTED and carried out in 2015-2016

at five provinces of Vietnam, the analysis found that school dropout is a process and the

possibility of dropouts before grade 12 is influenced by many factors. Comparisons by

marriage cohorts of respondents show that the cohort married in 1986-1995 is likely to

have more children dropout than the cohort married before 1986. Parental education, nu-

clear family, parents' control of children, and children’s participation in sport activities are

family factors reducing the number of children dropping out of school. In contrast, living

in the South and having more children are the factors increasing the amount of school

dropouts. However, urbanization and positive attitudes towards modernization are not found

to have significant impacts. The results suggest that the issue of school dropout needs fur-

ther investigation.

 

Keywords: dropping out of school, family structure, socioeconomic status, parental

value, modernization.

Received: 10 March 2018; Revised: 15 April 2018; Accepted: 15 June 2018

 

    Not found...